[1]朱永新,韩承敏.江苏基础教育均衡发展研究[J].苏州市职业大学学报,2008,(01):1-6.
点击复制

江苏基础教育均衡发展研究(/HTML)
分享到:

《苏州市职业大学学报》[ISSN:1008-5475/CN:32-1524/G4]

卷:
期数:
2008年01期
页码:
1-6
栏目:
管理工程与应用
出版日期:
2008-03-25

文章信息/Info

作者:
朱永新 韩承敏
文献标志码:
A
摘要:
江苏是教育大省, 而非教育强省。这种大而不强的落差在基础教育发展的非均衡性中体现得尤为突出, 根
据“坚持科学发展观, 建设和谐江苏”的要求、以及“科教兴省”战略和“两个率先”的要求, 实现江苏基础教育的均衡
发展成为当前全省教育发展战略研究的重大课题。在分析江苏基础教育的现状及成因的基础上, 明确了基础教育均
衡发展的目标, 提出了江苏基础教育均衡发展的对策和政策建议。
更新日期/Last Update: 2008-07-21